毁坏的反义词是什么
毁坏 相关的反义词:
保护 爱护 修复
中文解析:
1.[destroy;damage;ruin] 破坏
把眼下的大好声誉毁坏得不像样子
毁坏公共财产
详细解释:
1.颓败;倒坍。
《管子·八观》:“宫墙毁坏,门户不闭。”《史记·宋微子世家》:“其后 箕子 朝 周 ,过故 殷虚 ,感宫室毁坏,生禾黍, 箕子 伤之。” 北魏 郦道元 《水经注·济水二》:“城西北三里,有 项王羽 之冢,半许毁坏,石碣尚存。”《宋书·张茂度传》:“父死还葬,桥路毁坏,不通丧车。”
2.拆除;销毁。
《孟子·梁惠王下》“人皆谓我毁明堂” 汉 赵岐 注:“人劝 齐宣王 ,诸侯不用明堂,可毁坏。”《后汉书·法雄传》:“ 雄 乃移书属县曰:‘凡虎狼之在山林,犹人之居城市……记到,其毁坏槛穽,不得妄捕山林!’”《红楼梦》第九四回:“你二哥哥的玉丢了,白问了你一句,怎么你就乱嚷?要是嚷破了,人家把那个毁坏了,我看你活得活不得!” 清 陈康祺 《燕下乡脞录》卷七:“ 年羹尧 私造大将军令箭,将颁发令箭毁坏。”
3.败坏;破坏。
《史记·周本纪》:“今 殷王 紂 乃用其妇人之言,自絶於天,毁坏其三正。”《百喻经·诈称眼盲喻》:“毁坏浄戒,身死命终,堕三恶道。” 宋 王安石 《上皇帝万言书》:“盖今之教者,非特不能成人之才而已,又从而困苦毁坏之,使不得成才者,何也?” 巴金 《春天里的秋天》十七:“我的幸福完全给它们毁坏了。”
4.枯槁,朽坏。
《汉书·外戚传上·孝武李夫人》:“妾久寝病,形貌毁坏,不可以见帝。” 汉 班固 《白虎通·崩薨》:“所以有棺椁何?所以掩藏形恶也。不欲令孝子见其毁坏也。”
英文解释:
destroy;damage;break;decay;demolish ;
中文发音:毁坏[huǐ huài]
词语解释:损坏;破坏。
反义词:保护、建造、爱护
用毁坏造句
由于长年的战火和盗贼的劫掠,这座千年古寺被毁坏得特别严重。
用毁坏的反义词造句
保护:保护地球,就应该从身边做起,从小事做起。
建造:正是因为有了建筑工人的'辛勤劳动,我们才能居住在宽敞明亮的房屋中
爱护:爱护公物的孩子才是好孩子。
【扩展阅读:造句的方法与使用】
造句训练是小学语文教学的基本内容,贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量,直接影响着学生的作文水平,我们该如何学会造句呢?
一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件,为此,我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境,要采取灵活多样的方法来理解,这样才能造出合乎逻辑的句子来。
二、句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故,在造句上总会大伤脑筋,其实只要找对了方法,造句并不难。
三、把句子造得真实具体,生动形象。对学生的造句,我首先要求真实。例如“……又……又……”造句,有位学生是这样造得:“我家种的冬瓜,又大又圆,像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象,却不真实。我对学生说:“南瓜不像大篮球,而是像个枕头。所以说,造句也应该强调真实性,不然的话,形象的描写,就不准确;具体的叙述,也是错的;感情的抒发,也就不真实。
四、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
五、“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中,句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”,又是段篇教学的“起点”,起着“承上启下”的作用。造句的时候,不但要让将句子造对,还应该把句子造好,使句子语气通畅,真实具体,生动形象,并富有思想感情,从而为写作打下良好的基础。
六、此外还要同学们平时善于观察,积累造句素材,写完造句后要反复朗读和检查几遍,看是否有错漏字,标点是否正确,养成自我检查和提高的好习惯。最后提醒同学们造句要自己脑筋,不要抄书上或词典上现成的句子,那样才能真正提高自己的表达能力。
七、造句要自己脑筋,不要抄书上现成的句子。造句分为好几种:1,关联词造句,首先要明白这个关联词的意思,比如不但而且表示"各加''的意思2、形容词,要知道这个形容词适合那一类人,比如:年轻貌美,这是形容年轻的姑娘。
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