有关猜谜语的作文4篇
在平平淡淡的日常中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的猜谜语的作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
铃铃铃”上课了,林老师飞快地踏进了教室,站到讲台上,开门见山地对我们说:“同学们,今天我们将在这节语文课上举行一次有趣的猜字迷游戏!”“yeah”同学们听到这个消息,都高兴地欢呼起来。老师打了一下手势,让我们安静下来后,便说:“同学们,现在你们先各自在小组里面进行游戏,等一下再在班里进行。”
游戏开始了,我们先在小组里进行。“我先来问,”明辉自告奋勇地对我们说,“请问‘高爷爷的头、李爷爷的脚、郑爷爷的耳朵’是什么字?”我想了想,大声地回答:“简单,是‘郭’!”“对了”明辉说。然后,又轮到我来提问。我慢手慢脚地站了起来,说:“‘守门员’,打一字。”“‘守门员’?组长家亮皱着眉头,不解地问。“守门员!”我重复了一遍。小组里的同学费了九牛二虎之力,把脑细胞全都去思考,可怎么也想不出来。于是,我卖了一下关子,说:“想不想放弃啊?”“好吧,你说答案吧。”家亮代替大家说。看见他们都想不出来,于是我说:“你瞧!一个门里面有一个人在挡,不就是‘门+人=闪’吗!”等我提问完,又排到晓贤提问了。只见黄晓贤一本正经地说:“‘四方来合作,贡献大一点’打一字。”我一听,发现这条字谜我在网上看过,不假思索地回答:“是个‘器’字,对吧!”黄晓贤竖起大拇指,用佩服的语气,说:“恭喜你,答对了!”“yea”我的脸上露出了喜悦的笑容……在小组里进行猜字谜游戏后,老师又让我们在班上进行问答。黄紫钰先行举手,进行提问。只见“菜鸟”慢吞吞地站了起来,笑眯眯地说:“‘点心’是什么字?”“点心”,什么意思,我们都疑惑不解,像一群迷失方向的小鸟叽叽喳喳地在下面议论着。见此情形,林老师急中生智,在黑板上写了“点心”这两个字,并引导我们思路。这时,俊斌站了起来,说:“点的中心是个口字吧!”“菜鸟”对俊斌说:“答对了!”接着,奕楷又上前提问:“‘大于小于等于’是什么字?”这下可难了,同学一连猜了好几个,可都被奕楷一一回绝了。我们没有一个能猜出来,就连老师也不知道答案。于是,奕楷公布答案:“是个‘互’字。”我心里想:“对了,‘、=’合起来就是一个‘互’,我怎么就没想到这个!”紧接着……
“铃玲玲”下课了,我们这节语文课在欢言笑语中度过了。通过这节课,让我体会到了:祖国汉字的奇妙之处,我们应当更深入地对它进行了解。
我们平时看书、读报、写信、作文,都离不开汉字。你是否感到汉字有趣和神奇呢?请你和我们一起走进猜字谜活动,你一定能感受到汉字的有趣。
今天,我们班举行了一次有趣的猜字谜活动。当杨老师宣布这堂课猜字谜时,整个教室沉浸在一片喜庆的气氛中,大家摩拳擦掌,跃跃欲试,个个都想尽办法“出难题”考倒对方。首先上台的是树庭小组。他们交流的是:一点一横长,一撇向西方,并排两棵树,栽在石头上。话音刚落,魏何就用响亮的声音脱口而出“磨”。许多同学都投去羡慕的眼光。圣泽小组也不甘示弱,马上派出“强将”林江昊。他抑扬顿挫地说出字谜:一阴一阳,一短一长,一昼一夜,一热一凉。这个字谜用组合法很容易猜出,顿时,大家都以迅雷不及掩耳之势的速度,快快地举起右手,整个教室立马变成“手”的森林,甚至调皮的同学还把左手也举起来,好像比谁举的手多,回答问题的机会就多了一样。此时,大家屏住呼吸,双眼齐刷刷地看着杨老师,都希望杨老师能“钦点”到自己的名字。只见杨老师环视一圈后把眼神“定”在吴文琦身上,文琦高兴地站起来,故意朝四周看了一圈,好像在向我们“耍威风”,然后才神气地回答说“明”。杨老师微笑地点了点头。听了同学们精彩的发言,我的心里七上八下,我们组能略胜一筹吗?大家都是有备而来的,真得难分伯仲。不一会儿,轮到我们组了,陈彦哲昂首挺胸地走上台,自信满满地说道:有水可养鱼虾,有土可种庄稼,有人不是你我,有马走遍天下。吴淅快速地回答到:也。杨老师笑咪咪地问她是怎样想到这个“也”字。她兴致勃勃地说:“有水就是池字,有土就是地字,有人就是他字,有马就是驰字。同学们都向她头去赞许的目光。
猜字谜活动在欢声笑语中结束了,通过这次活动,我们真正感受到了汉字文化的有趣和神奇。
这几天闲来没事,徐健就给我们几个猜谜语。我们几个围成一圈,徐健就给我们猜谜语,说是猜,不如说是蒙。
就说今天上午最后一节课吧!
徐健这次给我们猜了一个难的。谜语是:会走没有腿,会吃没有嘴。过河没有水,死了没有鬼。说完后又给了我们一点提示:晚上广场上有,家家过年有,下雨天没有,人人都见过。
听了这个谜语,我们不仅犯难。沉默了一会,就七嘴八舌的.“蒙”起来。顾颖琪说是灯笼,李佳琪说是灯光,我说是树,我们几个一个净地说,但都被徐健一口否决了,摇的头都快掉了。后来他又强调了一遍:下雨天没有。顾颖琪一下就说是太阳,徐健摇头,我一想下雨天没有,几乎脱口而出:月亮、星星、白云、蓝天……一口气全都跑了出来,徐健看着我说“哥们,咱们能不能不乱蒙?”我听了,捧腹大笑。
后来徐健又给全班猜,全班猜得差不多都是我们几个蒙过的,自然谁都没有才出来。
体育老师也参与进来,说是鼓,徐健说对了,可鼓和谜语却一个也不符合,最后徐健才和我们说答案出错了,应该是象棋。
这次猜谜语可真好玩,希望下次徐健出再难一点的,让我们几个多蒙一会。
今天,我和同学们开展了一个问特点猜谜语的游戏。只见老师神秘的拿了一个红袋子说:“我让你们猜猜里面是什么?”老师接着说:“你们可以问一些有关这个问题。”同学们提出了很多问题有的问长短,有的问软硬,有的问多少……
同学们问的问题都很好,只是男生有两个问题的没有必要,一个题是软硬,一听声音就知道了,是硬的,另一个题问是长短,因为老师把东西放在了小红袋子里,所以是小的,根据丁老师的回答,我猜测红袋子里是玩具球。 表达得很清楚!
红口袋里到底是什么呢?丁老师请了男女生代表来猜测。丁老师请了一位男生代表叫杨自成,他的个子不算高,脸上有几颗小痔,他穿着一件红色和灰色相拼的夹克衫,丁老师又请了一位女生代表叫张宇涵,她的个子也不高,头发很长,穿着一件黑色和绿色相间的衣服。丁老师问他们袋子里是什么,只见张宇涵轻轻的说:“是水晶球。”杨自成犹豫了一会说:“弹子”。 过渡自然!人物描写详细!
坐在下面同学们有的猜积木,有的猜弹子。
丁老师要揭开谜底了,丁老师又拿起了红袋子,慢慢的解开绳子,这时我迫不及待想看看里面是什么了,这时有几位同学小声的说:“积木。”只见丁老师真的拿出了两块正方形的积木,又分别拿出了圆形和三角形的积木,这次我没有猜中,但是我还是很高兴。
从今天同学们提出的问题中,我知道了在生活中都要认真观察。
词语丰富,观察仔细!
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