小班教案《送给妈妈的花》

时间:2024-06-04 19:34:47
小班教案《送给妈妈的花》

小班教案《送给妈妈的花》

在教学工作者开展教学活动前,时常要开展教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的小班教案《送给妈妈的花》,希望对大家有所帮助。

小班教案《送给妈妈的花》1

活动目标:

1、学习画封闭圆,尝试用圆形的组合来表现花朵的外形特征。

2、体验与妈妈之间的亲情。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、感受作品的美感。

活动准备:

1、经验准备:了解“三八”妇女节

2、物质准备:PPT课件、画纸、炫彩棒等

活动过程:

一、故事导入

1、出示PPT课件

关键提问:你知道“三八”妇女节吗?是谁的节日?

小结:“三八”妇女节是妈妈,阿姨,奶奶,外婆的节日。

2、关键提问:猜猜小兔会送什么礼物给妈妈?

小结:原来小兔乖乖送给妈妈一束花来表达自己对妈妈的爱。

二、自制花束

1、出示花朵

关键提问:看看这些花有什么不同?(颜色、形状不同)

小结:这些花五颜六色的,形状也不一样,高高低低的真漂亮。

2、教师示范:

用炫彩棒在画纸上画圈圈花、卷卷花、花瓣花,再添上茎和叶,最后将画纸下端卷起来固定,绑上丝带。

3、过渡语:这么漂亮的鲜花,小朋友们也来画画五颜六色的花朵送给妈妈吧!

4、幼儿操作、教师关注:

(1)幼儿使用炫彩棒的方法

(2)幼儿能否画出封闭的圆

三、分享交流

1、关键提问:

说说你最喜欢谁的花?为什么?(颜色形状)

把花送给妈妈的时候,还可以说些好听的祝福?

2、小结:漂亮的花送给最爱的妈妈,加上祝福的话,妈妈一定会很高兴的。

进步之处:

1、提问和小结较清楚。

2、活动环节设计流畅。

3、师幼互动较有效。

不足之处:

1、仔细观察不够:欣赏“花”时,教师可以用多种语言鼓励幼儿说说花的样子。

2、评价可以更具体:评价作品时出了可以让幼儿自己说说,还可以由重点地让幼儿围绕一个作品讨论,做到更好的提升。

活动反思:

值得肯定之处:能够根据节日来调整学习活动的`内容,很应景。既能够让幼儿了解到三八妇女节是什么节日,同时也增加了幼儿对于妈妈的爱。用小兔的故事作为导入,能很好的吸引到幼儿。在绘画的过程中,计入儿歌,能够帮助幼儿更好的记忆绘画的步骤,同时在绘画的过程中强调常规的培养。

需要改进之处:在幼儿绘画的过程中,教师的关注不够详细和面面俱到。在教师教授的时候,可以适当的再强调边念儿歌边画画,提醒幼儿在绘画的时候也可以一边念一边画。在制作的过程中,发现有些幼儿从画纸的中间部分开始画,应该在示范制作的时候提醒幼儿小花是开在画纸的上端的,细节仍需加强把握

小班教案《送给妈妈的花》2

活动意图:

母亲节到了引导幼儿爱自己的妈妈,从小学会感恩。

活动目标

1。学习小红花的制作方法并每人制作一朵小红花。

2。在迁移小扇子的正反折叠经验的基础上,完成小红花的折叠过程。

3。爱妈妈,并愿意大方自然地向妈妈表达自己心中的情感。

活动准备

红色皱纹纸、红线、已做好的小红花、剪刀、多媒体课件

活动过程

1、出示课件,欣赏歌曲《我的好妈妈》

教师:听,这是什么歌?

幼儿:我的好妈妈。

2、谈话,引出课题

小朋友:你们知道星期天5月13日是什么节日吗?

幼儿回答,教师总结:这个星期天,也就是今年的5月13日是母亲节,母亲就是妈妈,谁能说说妈妈是怎样爱你的吗?

幼儿回答。

师:那么你们怎样向妈妈表达你的爱呢?

3、出示小红花,指导幼儿制作

瞧,这是什么?你们猜猜这朵小红花是送给谁的?

幼儿回答:我要送给我最爱的妈妈,因为她很辛苦地工作。还每天要照顾我。

4、教师示范剪裁纸头和正反折叠:

把皱纹纸折成三份,用剪刀剪开。

将三张纸头对对齐,从一边开始折一条细细的边,抓住折过的地方,把纸头反过来,在折一条和反面一样的边,一正一反的依次类推,就象我们折的小扇子。

幼儿折,教师巡回指导,并帮助折好的幼儿在扇子中间系上红绳子。

5、教师示范,在小扇子的基础上翻开小红花的花瓣。

教师示范用剪刀将两端剪成半圆形。

教师示范如何翻开小红花的花瓣:由最上面开始往中间一层一层地剥开皱纹纸,最中间两片花瓣靠得紧一些,外面的和中间的花瓣分开一点,最下面的花瓣可以往下翻,使小红花开得大大的。

教师再次示范,幼儿跟着老师一起操作。

6、引导幼儿大方自然地向妈妈表达自己心中的情感。

教师:小朋友都准备了自己做的小红花送给你们最爱的妈妈,那你除了送妈妈小红花外,还想对妈妈说点什么呢!提供各种颜色的皱纹纸,幼儿自由制作,教师指导并帮助个别幼儿掌握制作花的基本方法,进一步提高幼儿对手工的兴趣。

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