小学教学总结

时间:2024-06-04 19:25:10
【必备】小学教学总结合集9篇

【必备】小学教学总结合集9篇

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以使我们更有效率,不如静下心来好好写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编整理的小学教学总结9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学教学总结 篇1

我校依据教育工作的指导思想和目标任务,认真落实全区教育工作会议精神,紧紧围绕“做学生喜欢的老师,办人民满意的学校,全面实施素质教育”的目标为总指导思想,突出师资队伍建设,突出课堂教学改革,突出我校规范管理,把素质教育的各项工作落实到位,现将我校这学期的工作总结如下:

一、教师师德建设

1、认真落实了师德建设“十不准”,禁止有偿家教活动、严禁体罚和变相体罚现象发生,并签订相关的承诺书。

2、开展教师专业成长系列活动,进行了“我最喜欢的老师”评选活动。开展教师的事业心、责任心教育的相关活动,如:开展了“责任心和事业心”教育论坛活动。每位老师结合自己的教育教学实际,撰写心得并在校内交流。人人谈体会,个个写心得,达到全面提高的目的。同时,在学生中广泛开展了“我心中的好老师”、“老师我想对您说”主题征文活动。

3、改革了教师考核方法,把师德列入教师考核评价的主要内容,并作为评先树优的主要依据,在师德考评中采取家长评议、教师评议、领导评议、学生评议相结合的方式,以适应新课改。进一步完善教师评价制度,激励教师注重加强自身建设,树立良好社会形象。

二、教学工作

(一)教学常规管理

1、规范办学行为,积极推进素质教育。落实课程计划,严格按照省公布的课程计划要求和上级的作息时间,开齐课时,上足课时,开设了地方课程,严格执行有关考试、学生作业量实行教务主任签名制度,进一步规范办学行为,切实减轻了学生课业负担。

2、扎扎实实加强课堂教学规范。严格按照教务处制订的教学计划、制订备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、考核评价等若干规定的要求。

3、进一步强化教学常规管理。

(1)改革备课制度。认真贯彻《临淄区中小学教学常规实施细则》提倡备课创新和个性化。进一步推进新“五环节”的备课模式,教务处组织老师学习讨论这种备课模式。学校实行了统一的“整体备课”的表格,同时提倡集体备课和个人备课相结合,电脑备课。所有的备课都有教后反思(包括一个亮点、一个不足和一条建议)。

(2)改革教师评价制度。积极推行“推门课”与“最佳汇报课”相结合的方法,了解每位教师的课堂教学情况,建立科学的听课、评课体系及相应的教学档案,课堂评价实行了小组的捆绑式评价。

(4)规范教学常规检查制度。提高了教学常规工作标准,完善了教学常规工作月查,月报制度。检查内容涉及备课、课堂教学,作业布置与批改、辅导学生、质量检测、教学反思等,与《教师量化考核评估细则》相结合,建立较完善、科学的教师评估机制,绩效与教师年度考核挂钩,促进教师认真执教,激励了教师的工作积极性。重视检查项目的质量指标,发现问题及时反馈及时解决。本学期我校还举行两次教学常规展评活动。

(二)扎实推进课堂教学改革

1、利用教研活动促进课改工作。

(1)加强学校教研组建设,定期开展教研活动,统一规定每周二下午为教研活动时间,每次教研活动要做到有计划、定时间、定人员、定内容、有记录、有总结、讲求实效。教研活动时间实行签名制、组长负责制、蹲组领导班子全程参与教研活动。通过观摩课、研究课及课改论坛等活动,促进学校的课堂教学改革。各教研组开展“互帮、互学、互听、互评”活动”。数学、语文里两个学科以组为单位,同年级的教师语文每个单元每个人要讲一课,数学每个单元每人讲两课。学校将统一要求每个教研组的听评课,看哪个组的理想课堂有创新,活动效果好。本学期,语、数教研组共活动十多次,语、数组内每人上公开课各1节。

(2)通过教研活动学习了《临淄区教育局关于加快“理想课堂”建设的实施意见》,《区教育局关于加快“理想课堂”建设的实施意见》,《“理想课堂”评价标准》,镇教研室关于理想课堂建设的文件材料以及学校课改计划、方案。建立起合作互动的新“五环节”课堂教学模式(模式有三即预习课、新授课、复习课)。

(3)通过教研活动老师们深入研究课堂教学,努力探索自主学习、合作学习、探究学习的方式来优化课堂教学模式。大力开展教材、教法、学法、考法研究,集体备课、上课、说课、评课、案例分析等为基本内容,创造性地开展工作。

2、发挥校干及骨干教师的引领带动作用。结合镇教研室开展的理想课堂构建达标活动,我们学校在校内开展了理想课堂“立标和达标活动”。立标期间,从教学理念新颖,教学基本功过硬的校干、骨干教师队中确立了4名骨干教师,给他们定任务、压担子,采取讲座、示范课、“结对子”帮扶等形式带动全体教师课堂教学水平的提高。通过一学期的学习和努力,这4位老师全都以最优异的成绩达标。

3、想课堂构建做到了全员参与,各科教学改革全面展开。不同学科分别体现出了其自身的特点:语文以“多读”为主,语文知识重在平时的积累,我校2-5年级学生每周完成1首古诗、2篇日记、2篇阅读笔记;数学、科学以“理解”为主,重在培养学生的抽象思维和体验知识的动态生成,数学老师在课外活动时间专门组织学生体验了“奥赛试题”之中的奥妙;英语以“情境教学”为主,重在情景教学,对话交流;综合学科以“兴趣”为主。全体教师在研讨活动中,真正建立了学科模式特点,又走出了模式,形成了具有学科特点的理想课堂模式。

4、积极开发校本课程和综合实践课程。

(1)校本课程。为了让广大学生对古代丝绸文化尤其是刺绣艺术有所了解。我校以“刺绣”(十字绣)作为我校的校本课程和我校的特色建设,并以《校本课程“刺绣”(十字绣)的开发与研究》申报了我区20xx年的教研课题,并通过了立项,目前这一课题正在有序的开展。通过对这一门艺术的学习,对于促进学生的发展,锻炼学生的耐心、细心,做到心灵手巧。教师的专业特长发挥其重要作用,也具体体现了学校“一切为了人的发展”的办学理念。

(2)综合实践课程。1-5年级每周有2节综合实践课,利用有效的课堂资源,对学生进行了爱国主义教育、中国传统文化的学习。实践课的内容有:课本剧表演、相声表演、参观桃园、走进淄河等,同时通过读报纸、看新闻等形式,学生了解了北京奥运相关的动态,特别在汶川地震后,了解到了灾区的困难及党和国家及时有力的救助,引发了责任感,积极踊跃为灾区捐款,组织了关于“抗震救灾”的诗歌创作,学校经过评选近30余篇上报教育局。

小学教学总结 篇2

一、,热爱学生,尊重学生,相信学生.

我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用. ……此处隐藏13833个字……有些年级考试差

距较大,在期末考试中,大部分班级的差距在缩小。与一小的成绩对比 大多数年级语数成绩处于绝对优势实现了学校制订的教学目标

三、落实后勤固校,提高办学水平

本学期后勤工作,认真贯彻教育局,董事会的各项指示精神,紧紧围绕学校教育、教学工作这一主题,以配角意识、服务意识的思想完善后勤保障工作,力求把各项工作做到实处,落实到实处,提高了后勤工作的服务水平和服务质量,达到了领导放心、师生满意的效果。

(一)、克难奋进,全力保障,确保教育教学工作的有序进行。

由于本学期是育人重建后的第一学期,各项基础设施不完备,为后勤工作出了不少难题。但后勤人员不畏艰难,在学校领导的正确指导下,所有后勤人员,克难奋进,工作中苦干巧干,确保了教育教学工作的顺利进行。

1、完善了学生用水设备,花费了10多万元安装了太阳能供水系统,为学生洗澡提供了方便。

2、在原来已有四台洗衣机的基础上,重新添置了八台新洗衣机,为学生衣服的洗涤提供了保障。

3、完善了食堂设施,开学后不久,学习购置了二台蒸汽消毒柜,二台保温饭车,一台土豆机,还在厨房操作间开了一个侧门,同时完善了纱门纱窗,为师生创设了一个卫生、舒适、安全的环境。

4、利用国庆假期铺设学校操场及主干道,随后又对校园绿化带进行了绿化,现在的校园一改过去一下雨就泥泞不堪的脏乱局面,四季常绿,有花有草,一派花园景象。

5、建设了文化长廊,艺术雕塑,增强了学校的艺术氛围。

6、修建了车棚,使教职工车辆能有序停放,不再受日晒雨淋,同时也为校园的美化奠定了基础。

7、新建了一座铁皮仓库,作为学校保管房、食堂仓库、体育器材室,为学校财物存放的科学化、合理化提供了保证。

(二)、建章立制,加强学习努力提高服务水平

由于学校招聘的后勤人员多为社会闲杂人员,人员业务素质普遍偏低,一时难以适应新岗位,针对这一情况,我们采取了以下措施。

1、进行业务培训,促进业务水平的提高。

开学初,我们组织了全体后勤人员学习了《食品卫生法》,并针对其中的重要条款作了重点讲解,使后勤人员在思想上认识到后勤工作的重要性。业务水平也有了较大提高。

2、制订制度,以制度规范后勤人员行为,规范操作规程。

本期我们制订了《生活老师一日常规》《食堂工作人员管理条例》,《教职工亲属就餐管理制度》,以制度来约束职工的行为,有效地规范了生活老师、食堂工作人员的行为,为师生的就餐、就寝提供了一个安全、卫生、舒适的环境。

3、与有关供货单位签订协议,努力降低原材料价格,从源头上保证食堂的质量,同时由食堂班长制订菜谱,由主管领导审核签字后生效。

后勤工作是学校教育教学的保障。一期来,我们努力做了许多,但是还有一定差距。归纳起来主要存在以下几个方面的问题,同时,也是我们今后需努力工作的方向。

四、存在的问题及建议

本学期,我们在新学校建成之初,与全体教师一起同心协力,团结奋斗,开创了育人小学扎实、务实、创新的新局面,锻炼了教师、凝聚了教师的战斗力,赢得了家长的广泛赞誉,给了学生实惠,同时,我们也有需要改进完善的地方:

1、是统一认识,统一所有教师对德育工作重要性的认识,是做好德育工作的基础,每位教师必须先教学生做人,为学生做出榜样。才能培养出健全人格的“复合型”人才。

2、是强化实践,德育工作,历来说的多,做得少,只有通过师生共同参与,才能收到良好的效果。

3、月考的确给学生以竞争的压力和动力,任何事情物极必反,我们一方面

要通过月考给学生压力,同时要注意抑制考试的负面效应。如造成学生过于焦虑,不自信等心理现象,老师要进行学生的心理健康教育,同时要善于与家长沟通,取得家长的理解与支持。

4、兴趣小组的活动要进一步落实,要出成果。

5、后勤职工队伍的素质有待进一步提高。

6、进一步强化服务意识,体现育人功能。

成绩只能属于过去,在教育改革和教育创新的大潮之中,学校必须以质量和特色去求得学校的生存和发展,作为教师,必须更新自我,超越自我,牢记“生于忧患,死于安乐”的古训,以更加饱满的精神,更加敏锐的思维,更加崇高的爱心,更加丰富的创造力,更加全面的育人本领,诚心育人,无私奉献,开拓创新,争做师德的表率,育人的模范,教育的专家,我们相信:有育人人创造的精神和智慧的汗水,育人一定会越办越红火,越来越壮大,育人的明天一定会更加辉煌

小学教学总结 篇9

本学期的教学工作即将结束,回首这一学期的工作,在英语教学方面,我感慨良多。我深刻的体会到了“教无定法,贵在得法”。作为教师的我,在今后的教学中要不断在教学中创新,来将新课标的理念深入内心,使自己的教学工作有更新的突破。现将本学期的工作总结如下。

一、思想政治工作

始终拥护党的领导,坚持思想政治学习,认真学习业务理论知识和《教师法》、《教育法》。提高自身的政治素养和法律意识,坚持依法执教,廉洁从教。

二、教学工作

本学期我担任了4年级一班至六班英语教学工作。低年级英语要求学生能够对英语的学习兴趣,并能用简单的英语表达自己的意思,能够看图说话。

1、根据我带班级学生的身心素质和学科水平,以及新课标要求,学期初,我让学生自定目标,自我加压,让学生在自己身边找榜样,结对子。在平时的学习中,相互帮助,相互合作,以优带后,共同进步。使同学们增强了竞争意识与合作学习的能力,同时也激发了学生学习英语的兴趣。

2、本学期在平时的教学中,我通过大量的听说训练,还有课文单词,来打好学生的基础关;在教学中,我对口语的要求比较高,我让学生通过大量的练习后,把自己觉得能够读或背诵得课文或者语句展示给同学,增强了其对英语学习的自信心和兴趣。由于学生层次不齐,所以进行分层教学,学习好的要求高,较差的学生进行同学、老师帮助,大部分学生能够坚持每天读英语,已经养成了良好的学习习惯,口语水平也有所提高。但也有一部分学生没能坚持下来,缺乏必要的监督。

3、当然也还存在一些不足之处:

①对学生估计不足,或考虑不周。我在平时的训练中,只注意了大方面的情况,没能充分考虑学生个体因素。盲目的认为已经是高年级的学生了,有能力自己解决问题,而忽视了对学生的出错的问题及时纠正。只强调了学生的优势,忽略的其薄弱方面的及时补差。

②对学生自觉性过于自信,没有盯上靠上。在平时的教学过程中,我总是强调对学生自觉学习的习惯的培养,对他们抱有过高的估计和评价,因而没有对其具体的学习情况和效果做出及时准确的验证和审查。

总而言之,在本学期的教学工作中,我积极努力上好每节课,让学生在紧张的学习中,对英语更有兴趣,并且为今后的饿英语教学打下基础。我在今后要紧紧围绕新课改的要求,贯彻落实新课标,以学生为主体,以人为本开展各项工作,要戒骄戒躁,扬长避短,争取更上一层楼。

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