教师个人工作计划

教师个人工作计划【热】

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的教师个人工作计划，希望对大家有所帮助。

我所在的是艺术班，本班幼儿男孩居多，女孩偏少。上学期，本班幼儿日常常规和良好的生活习惯较好。

本学期，要让新生较快的适应新学期的生活，加强常规训练，形成良好的学习生活习惯，为上小学做好衔接工作。班上将继续开展丰富多彩的教学活动，完善幼儿喜爱的区角活动，并抓好特色教学，通过舞蹈，音乐欣赏，舞蹈欣赏，歌曲等形式进行音乐素质方面的培养，加强幼儿对音乐，舞蹈的积极性，敏感性和表现性，力争创新创特色。

健康领域

同伴合作整理寝室，学会叠被子。知道爱惜自己和别一活动目标

1、人的物品，养成良好的学习习惯。

2、知道保护视力的重要性，了解换牙的一般常识。不偏食，不挑食。不玩危险品，不去危险的地方玩。

3、遇到不合宜的事情，注意调节自己的情绪，有困难能自己想办法解决或寻求帮助。

4、能灵活的侧身钻圈和助跑向前单腿跨跳。与人合作玩球，能在平衡木上较平稳的变换动作走。

5、会听口令或音乐，能动作准确协调的做徒手操和轻器械操。

二每月具体安排如下：

3月：

1、大家都做广播操

2、我们在长大

3、钻山洞

4、小博士的话

4月：

1、勇敢的小士兵

2、看不清楚的苦恼

3、空中飞人

4、大人不在的'时候

5、躲子弹

5月：

1、该吃什么

2、花样玩球

3、换牙的时候

4、食物哪去了

5、小小坦克兵

6月：

1、夺红旗

2、我的小脚真能干

3、火警119

4、花样跳绳

5、笑比哭好

7月：排开放日的节目和文化复习

社会领域

一活动目标

1、积极参加各项活动，了解自己学习与社会发展的关系，知道学习是一种义务，体验学习活动的乐趣，有积极窗新的愿望。

2、会基本的生活操作，能大胆动手操作，有一定的坚持性。能遵守并理解生活中常见的社会规范。

3、回正确与人合作，能帮助关心他人，有同情心。能解决同伴交往中的小矛盾。

4、知道幼儿园集体生活规则，并能自觉遵守，会正确评价自己或他人的行为，有规则意识。

5、积极才家集体或公益劳动，有责任意识和初步的责任感。有爱父母长辈和同伴的情感，有尊重自己和他人的意识和行为。

6、下本民族文化，有初步的民族自豪感

二各月安排如下：

3月：

1、欢乐的元宵

2、结识新朋友

3、人人遵守交通规则

4、京剧

5、我是专心听讲的好孩子

4月：

1、怎样帮助他们

2、相约以后

3、玩什么游戏

4、接受任务以后

5、小小记者

5月：

1、寄贺卡

2、争光台

3、我爱中国茶

4、大家都要遵守规则

5、我和你一起玩

6月：

1、小区生病了

2、小手真能干

3、困难我不怕

4、我要上学了

5、再见了，幼儿园

7月：排开放日的节目和文化复习

科学领域

一活动目标

1、喜欢动手参加科学活动，干支日常生活中的数学，喜欢动植物和大自然。

2、能正确运用多种感官感知周围自然现象的典型特征，获取初浅的科学经验。

3、能以词汇，简单的句子或其他方式表达自己的发现，与同伴交流。

4、学会按物体的差异进行4以内的排序，会按物体的某一种特征分类。能手口一致点数4以内的事物，形成初步的数概念。

5、会用一一对应的方法比较两组物体的数量。

二各月具体安排如下：

3月：

1、我家的电视机

2、鸡宝宝

3、春天多么美

4、谁多谁少

5、一个对着一个

6、图形娃娃

4月：

1、酸酸甜甜

2、好玩的沙子

3、自制饮料

4、长长短短

5、排序

6、大小分类

5月：

1、有趣的影子

2、太阳和月亮

3、运水

4、大小分类

5、点数

6月：

1、夏天的西瓜

2、美丽的大海

3、认识时间

4、排节目

7月：文化复习

语言领域

一活动目标

1、乐意与人交流，有运用语言与人交往的基本能力，能清楚完整的表书。坚持说普通话，语音基本正确。

2、喜欢参加阅读活动，对文字，符号感兴趣。积极学人常见的文字。

3、认真倾听别人说话，有交好的语言感受理解和记忆能力，呢个理解较复杂的多种指令。

4、喜欢听，看，读，欣赏文学作品，能用语言，表情，动作，美工活动等多种形式表现文学作品。

二各月安排如下：

3月：

1、诗歌小鸭的一家

2、故事西西的生日

3、阅读贪心的老鼠

4、散文小种子

4月：

1、诗歌我想

2、玩玩认认有木字旁的字

3、故事太阳跳下来了

4、诗歌星和灯

5、故事美丽的家园

5月：

1、儿歌大傻瓜

2、排图讲故事救小鸭

3、散文风儿和云彩

4、编谜语

5、语言交往活动小记者

6月：

1、想象讲述假如我有一瓣七色花

2、续编故事小猴的出租车

3、受影讲述

4、语言游戏故事接龙

5、续编故事白云

6、排节目

7月：文化复习

艺术领域

一活动目标

1、能主动参加艺术活动，体验活动的乐趣。

2、能进行审美想象，想象角度多样，内容丰富，并尝试各种形式表现出对美的感 ……此处隐藏11507个字……>

3.研修目标

学习现代教学理论，掌握现代媒体技术，并注重应用于教科研实践；参照工作室计划和课题研究方案，积极参加校内外专题研修和教学交流等活动；积极参加推进课题研究工作。

三、研修方法措施

1.自主研修：充分利用自己所收集的资源进一步研修，坚持每天利用一定的时间学习，坚持学习与工作实际的结合。研修的.内容：国培资料、图书室借到的相关资料、博客中收集的资料或网络中查找的其他资料。重点研究：初中数学活动经验积累；初中数学课堂中促进高效学习的策略；课堂调控与反思;初中数学案例研究。

2.合作交流：以建立张朝青工作室博客平台和参与工作室专题活动为契机，与工作室成员或其他部分数学教师建立联系，积极参加教学研讨活动，将理论研究、教学案例研究与课堂教学实践结合起来。

3.课题研究：以课题研究为抓手，凝聚团队力量和资源优势，对新课标中的核心问题(数学基本活动经验积累)进行深入研究。

四、研修步骤及预期成效

（一）20xx年7月～20xx年8月：

1.学习优秀工作室活动开展及资源建设办法，建立完善基于网络平台的工作室博客、工作室QQ群，初步形成网络研修机制和平台；

2.研究新课标、教材、全国数学学会课题精选，优选出我们可以研究的课题，完成课题申报书初稿，并提交工作室集体修订。

3.对课题相关问题进一步研究，设计课题问卷调查表。

（二）20xx年9月～20xx年10月：

1.参与修订工作室计划和课题申报书，协助工作室其他成员进行问卷调查形成分析报告。

2.制定个人成长计划，明确今后自己专业发展的目标。

3.结合课题，对课标和教材进行研究，整理和与课题相关的内容，提炼分享重要观点。

（三）20xx年10月～20xx年8月：

1.设计与课题相关的优秀课例，参与校内外教学交流活动。

2.参与专题教研活动。

3.设计并录制精品课或微课。

4.撰写一定数量的教学论文。

通过研修实践活动，必将加强与名师专家的交往，进一步提升自身的教科研能力和视野，并形成有价值的教科研资源成果。

一、学生基本情况：

1.这学期我教的课是高三(134)和(135)。这两个班虽然是重点班，但学生知识水平参差不齐，物理学科薄弱，尤其是(134)班，上课睡觉的人很多，如、林驰、吴仪、邵、韩勇、周韵等。由于学生思维能力、认知水平、学习基础发展不平衡，部分学生物理成绩很差，以前的考试大多在30分以下，教学难度加大。但作为教师，要看到学习的积极面，对于消极面扬长避短，采取有效措施，提高全班物理教学成绩。

2.高三第一轮选择的复习资料采用三维设计。优点：课本上的习题(包括选择题)答案比较详细。如果老师没有足够的时间谈论练习，学生可以更方便地自学。基础知识的介绍和讲解都很详细，学生在以后的.自我复习中可以很好的运用。不足：一些例子和练习。

它太难了，不适合我们学校的学生，所以我们应该选择一些话题来谈论，让学生来做。

二、工作目标：

⑴每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力;

⑵学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对一些常见的计算题目，能够较为清晰地进行解答;

⑶学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高;

三、教学研究

积极参加物理教研备课组的每次活动，从中学习有关的教学理论和方法，探讨有关的教学问题，相互学习，互相促进。多听课，吸取他人教学之长，本学期力争外出听课学习，还要上了一节校级公开课。整理一份适合本校高三学生复习用的练习题，为以后的高三教学省下宝贵的时间。发表一篇校级以上的教学论文，努力提高自我的专业水平。

一、指导思想

以《全日制义务教育美术课程标准》为依据，努力体现课标要求，立足于面向全体学生，充分考虑学生发展的需要、学生学习的需要，培养学生良好的审美情趣和美术素养，使学生德智体美全面发展。继续学习教育教学理论，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作。

二、教学内容分析

1）课本分析

本学期拟定十七课时的课程，分为五个单元教学：第一单元美术的主要表现手段；第二单元读书、爱书的情结；第三单元笔墨丹青；第四单元自己办展览；第五单元展示设计作品欣赏。

2）单元分析

第一单元主要围绕美术作品中的造型、色彩和构图三种主要艺术表现手段展开教学。

第二单元教学内容都和读书、爱书有关，涉及“欣赏，评述”“设计，应用”“造型，表现”三个学习领域。

第三单元涉及中国传统绘画与诗词、书法、篆刻之间的关联，花卉、蔬果写意画的学习和对意境、处理空间关系的“三远法”：和山石、树木、云水等画法的学习。

第四单元是综合探索课程，主要是让学生把学到的知识运用到实际生活中去。

第五单元以欣赏展示设计作品为内容，使学生了解展示设计是以信息传达为目的，集多种技术手段为一题的综合性空间视觉传达设计。

三、工作目标和措施

1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求，通过美术课程以及各项活动的开展，使学生们的审美水平有所的提高。

2、在教学过程中适当渗入德育，美育方面的理念。使学生在德育的.基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。

3、在学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能与已知知识连接起来，并能融会贯通。

4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中、生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高对美的认知能力，培养学生的审美素质。

5、从学生生活经验出发，激发学习积极性。

6、弘扬民族民间美术，提高民族自信心。

7、采用多重评价方式，促进主动学习。

四、教学进度安排

第一单元美术的主要表现手段

第1课造型的表现力——1课时

第2课色彩的感染力——1课时

第3课构图的作用——1课时

第二单元读书、爱书的情结

第1课书林漫步——1课时

第2课手工书设计——1课时

第3课方寸钤记—藏书印——1课时

第4课书间精灵—藏书票——1课时

第三单元笔墨丹青

第1课诗书画印的完美结合——1课时

第2课借物寓意——2课时

第3课寄情山水——2课时

第四单元自己办展览——4课时

第五单元展示设计作品欣赏——1课时

复习与测试——2课时