高一作文

精选高一作文合集8篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的高一作文8篇，欢迎大家分享。

高一作文 篇1

夜色正浓，小曼已经睡了一觉，迷迷糊糊中被一声细碎的声响吵醒，半眯起眼，她看到小顾正在翻着衣柜。

见小曼醒了，小顾一边翻腾着自己的衣服，一边说，”见鬼了，我今天刚放在桌上的烟，怎么少了两包？“

小曼的睡意被这话驱走了不少，她睁大了眼睛，同时闻到了空气中弥漫的酒味，没有好气地应声道：“是你自己喝多了，拿出去分给别人给忘了吧！”

大半夜地一身酒气回来，吵到别人睡觉不说，还要为了两包烟生闷气。

小曼无语地翻了个身，蜷缩起身子把被子拉高，尽可能地不让灯光打搅到她的睡意。

可是小顾仍是不依不饶地翻箱倒柜，小曼实在没有办法，睡意也赶了大半，直接就钻出被窝，顶着深夜的寒意，帮着小顾一起找了起来，结果还是没有。

“不可能的事，见鬼了吧！”

见小顾嘟囔着，小曼说起今天有几个小屁孩到家里来玩，小顾立马就说，是不是他们开始偷偷学抽烟，拿走了吧。

自己是什么样的看别人也是同样的德性。

小曼在心里暗骂着，她觉得那几个小屁孩虽然闹腾的很，可还是很有礼貌且乖巧的，才不会做出这种偷烟抽的事。

然而，经过这样的闹腾，小曼的心里揣着事儿，躺在床上辗转反侧了好久才再次睡着。

高一作文 篇2

我想，所有读过余秋雨的人，都很难不欣赏敬佩他吧。

余秋雨先生众多的读者中，我是一个，正处于高一这样我们自以为长大了却仍有许多不成熟不理智行为年龄层的一个，喜欢他睿智的文字的一个。

第一次真正意义上遇上他的文字，领会他的思想，是在高一，一本《借我一生》。往前也曾涉猎他的几篇小文,也只是粗略一瞥，如人来人往的广场中，他与我中间隔着数人，朝不同方向走去，可能眼角的余光在抬头或转身时能忽然瞟见，却不能记忆。

而对于《借我一生》的阅读，就像是朋友相约某家咖啡馆，面对面互相畅聊一样了。只不过对话的方式不同——余秋雨先生用文字倾诉他的故事，而我对他的回复则是用思考和感悟——这样特别的交流。

他坐在我对面，小酌了一口身前的一杯茶，具有绅士风度地笑了笑，开始回忆起他和他父辈的一生沧桑。他朝我缓缓讲起了文革，讲起了自己从埃及穿过中东再回到祖国的惊险与探秘，讲起了自己的闭关学习，讲起了自己被诽谤的经历。我很诧异在众多常人难以面对，难以坚持的坎坷过往面前，听不到他悲伤的语气，没有用自己的经历去博取廉价的同情，也没有丝毫假装阔达的虚伪。他的每一个故事你都能读到可以使我们终身受益的道理，他却从来没以一个过来人的身份掠夺你选择的权利，直接了当地告诉你什么该做什么又不该做。

我感谢余秋雨先生如此对每一个读者的尊重，也更欣赏他在学术上的才华。

这一次的交谈中，他曾多次提到自己在遭遇人生低谷时的闭关研究，其中不乏对文化的见解与探究。还穿着一身校服的我虽不能十分理解这些学理，但也能悉知一二，收获知识。同时也敬佩他获得较好成果却不张扬，只谈过程的谦虚。从他的讲述中，我心底的民族文化自豪感自然而然地迸发，一并而生的还有自省……

这是一次不短的谈话，不短的会面。余秋雨先生在结束的时候依旧浅酌了一口面前的茶，淡然一笑。

高一作文 篇3

上善若水，利万物而不争。水是至刚至柔的统一体。绳锯木断，水滴石穿。再坚硬的顽石，经不起水滴日日夜夜的冲击。然而，途经高山，水更会转身，在迂回之中前行，在不断地转身中走得更远。

数学课上，我感到有些无聊，撑着下巴走神了。等我回过神的时候，老师正好提问我，说道：“请XXX同学来回答一下这个问题。”我被吓了一跳，起了身，走到黑板前，心里没有底儿。底下，同学在窃窃私语，好像已经猜到了我不会做这个题目。于是，我愈加的忐忑不安。这时，老师的声音响起：“好了，下去吧。”于是，伴随着同学的一片唏嘘声，我回到了座位。

接下来的几天里，我一直不在状态，上课被老师点了好几次名，作业发下来，都能看到好几个鲜红的叉。这样的状况简直是在讽刺“优秀”的我，我不得不思考我为什么会变成现在这个样子。我拿出一张白纸，写下以前会做的事和现在做的事。以前，上课从不开小差，现在，上课经常开小差；以前，学校的作业几乎是全对的，现在，学校的作业只是敷衍的做完，发下来后也没有认真订正，错题本也只是草草写后上交；以前，花在书上的时间会比花在电脑上的时间多，现在，书也几乎不看了，更多的时间花在了玩电脑上……列完这张清单之后，我被吓着了。原来这一学期下来，我完全是在吃老本，变得愈来愈差，却依旧认为自己十分“优秀”，殊不知自己早已配不上这个词了。

深刻反思了自己之前的行为，我要来一次华丽转身，于是，课上的我集中精力，不漏掉从老师口中迸出的每个字，不落下老师黑板上的每个字。回家，再迟再晚也一项项的认真完成所有书写作业和记忆作业。时常，奋战到对面楼房的一盏盏灯随着夜一起睡去，而我窗台的那盏灯却依然打着精神陪伴着精神焕然的我。灯下的我，一道道一题题在我笔下败下阵来，直至我把它们一一消灭。困了，我就站起来转身去厨房泡一杯咖啡；累了，我就站起来活动活动身体。

这样的景象一直持续到了期末。试卷上的分数证实了我一直以来的努力没有白费，虽然不是满分，但我还是很开心，一次转身，让我从那个不思进取的小姑娘，变成了现在发愤图强的我。

每个人都会遇到困难，或是一次考场失利，或是一场生离死别，或只是摔倒在地。但，我们不应该去抱怨身边的事物，我们要学会转身，学会在遇到苦难时转身，去正视自己的缺点和黑暗的一面，这样，我们才会获得成功。

高一作文 篇4

再这个世界上，人类可以分为以下四类人，

第一种人，知道自己知道，第二种人，知道自己不知道，第三种人，不知道自己知道，第三种人，不知道自己不知道．

第一种人，能掌控命运，天天呐喊自信的一类人，

因为他知道，优秀是一种习惯，生命是一种过程，因为他知道，只有明白如何停止的人才知道如何加快速度，两点之间最短的距离并不一定是直线．因为他知道，放弃是一种智慧，缺点是一种恩惠．

他善于发现自己，肯定自己，确定自己懂得了并能熟练掌控那些属于自己的哲理．他不是散兵游勇，他能融入社会，就像归家的鸟儿，总有一天，能够对着静月的池塘，鸣叫到嘶哑，热泪盈眶．

第二种人，天赋异秉，却遭上帝玩弄的一类人．

他总是同时快意，失意于痛与爱的边缘，他不知道应该保住生活，还是保住灵魂．毕竟，保住了生活，就很难保住灵魂，可他并不知道，他甚至是那种既能保住生活也能保住灵魂的一类人．他身体里流着太阳的碎片．他萎缩在阴暗的 角落，用衣袖遮住眼睛，惧怕无孔不入的光，殊不知，那缕缕亮光，正是由他发出．就在他的屁股后面，明明有个诺大的口袋，他却视而不见，当他掉进池塘，他只看见手上的淤泥，却忽略了口袋里的鱼．

他看不清自己．

第三种人，拥有绝对的自知之明，在人世间平凡而不平庸地生活的一类人．

他知道，他的手轻得拿不起翌秋的枫叶，放不下心中沉淀已久的冰雪，所以，他选择，拿着面包伫立在茫茫人海，看他们表演．他细心留意每一个瞬间，而这，好让他掂量掂量，不能错过哪些，应当放弃哪些。

第四种人，被人抛弃的一类人，他不知道自己是什么，他总在别人的希望里做着自己的梦，他不知道，他与人们的最大区别在于，到底是真的生活了一万多天，还是生活了一天，却重复了一万多遍……

他不属于光线充足的地方，也不知道，光线充足的地方，影子也特别黑，他总是举起自己的放荡，实际上却不知道是在掩饰他的无知与慌乱．

这个世界有这样的四种人，他们有两种知道，也有两种不知道．而前者是认知，后者则是能力．而这个世界上我们最需要第一种人，即对自己能力认知的一类人，同时，我们也最唾弃最后一种人——对没有能力也不能认知的的人。

高一作文 篇5

我双手合十，向您道着这迟来的忏悔……

刘畅，我初一的英语老师兼班主任，当时她是一名刚毕业的研究生，只比我大12岁。她在我眼里的形象一贯是美丽，博学，时尚，善解人意的。她与一帮刚上初一的学生显得总是那么合得来。但也许是因为叛逆期来得过早，我就是爱和她反着来，我和她几乎一整年都是在“战火”中度过的……

初一时我最大的爱好莫过于说脏话了，终于待我练成了“八国语言骂人八小时不重样”的神功后，她居然跟我说《中小学生日常行为规范》里不让说脏话！我这暴脾气，你不让我说，我偏说！趁着她不在，我句句带脏字和别人聊天，后来干脆直接当着她的面说，专门说给她听……

可奇怪的是她始终没有用她的法宝——扣分簿来对付我，只是偶尔无奈地望向我。在我说脏话的功力“日益增长”的时候，我发现我的朋友似乎变少了，起初我认为是他们理解不了我的“高雅情操”。可当孤独、无助的感觉一次又一次向我逼近时，我原来坚定的心也开始动摇了……

最终，我推开了办公室的'门，找到正在收拾东西的刘畅老师，向她吐露了我的心声。待停下手中的活，她那如释重负的一笑便永远定格在我的心里。她从办公桌的柜子里抽出一本书，递给我，说：“上帝给我们大脑，让我们思考；给我们双眸，让我们观察；给我们所有动物中最美丽的双唇，让我们的声带震动出最美丽的‘乐章’。”我看不懂她那时的眼神，也听不懂她的话，只管在心里记下；我甚至不知道我为什么能感受到她那“如释重负”的一笑……

我只知道，那是我初一的最后一天。

……

两个月后，初二的第一天晚自习，踏进教室的那个人不是刘畅老师！那个老师笑着说：“大家好，我是你们的新班主任。刘畅老师她……”

那个人后面说的话我已没有在听，两个月前的那一笑，那一句话，那个眼神突然冲了上来，感觉把我整条脊髓都拉了出来。我突然懂了：那如释重负的一笑，是因为她最放心不下的，终于可以放下了啊！

当那晚踏进教室的人不是她，我才后悔没能把一个更好的自己展示给她。再后来，当我懂得了她当时的眼神，当时的话语，负罪感便越发的深沉。

因为，我，没有机会了；但，我的班主任，请允许我在心里，在那本书、那句话、那个眼神之下，向您忏悔……

高一作文 篇6

“也许我不是个好儿子，但我可以做一个好父亲。”那天，听了同学的这番话，我忽然明白，亲情是一笔儿女用孝心也偿还不了的债。儿女欠的太多，那点微不足道的孝心，也只若轻鸿一般。

亲情也许是一张无价的孝心欠条。父母曾欠下的，正是我们所欠下的，也是我们未来的儿女将欠下的。一张看似轻薄的纸，却承载着满满的爱。

在我的印象里，亲情是从姥爷那里传递的。

我上幼儿园时，姥爷总是骑着单车来接我放学。我被抱上单车后面的专用小板凳，抓紧姥爷的皮腰带，听着他在漫漫的回家路上给我形容今晚的丰盛大餐：“我做了你最爱吃的……”每当听到这里，我都急的在车子上蹬着双腿：“姥爷，快骑快骑，我要回家……”

过了几年，我上了小学，姥爷还是一如既往的接我放学。那辆单车上的小板凳换成了大号的塑料椅。我每天放学后，舒舒服服的坐在上面，向姥爷讲述着今天的收获。姥爷在前面推着车子，笑呵呵的走着，矫健的背影，乌黑的头发。

然而，岁月不饶人，多少年过去了，当年硬朗的姥爷如今已变成行动不便的花甲老人。姥爷他再也骑不上单车了，我也永远也坐不回那充满回忆的童年小凳了。

那天，听妈妈讲起姥爷。由于妈妈是独生子女，小时候家里条件好，特别爱吃米饭。那次，姥爷为了哄妈妈开心，早上天刚亮就骑上单车到兰村买大米，直到傍晚天黑了才带着一袋大米回来，来回有上百公里呢……妈妈说着说着，脸上漾着幸福。那种幸福，是亲情特有的。

于是，妈妈又把她得到的爱传给了我。

我那瘦弱的妈妈，一米六几的个子，体重还不到一百斤。她的身上总是散发出姥爷的那种勤劳，为家付出的多，自己休息的少。每次吃虾的时候，妈妈总是替我们剥虾皮。等到满满的一盘虾全部都变成了虾仁，妈妈才满意的去洗洗手，再开始吃饭。有时，妈妈睡得很少，偶尔会熬夜到凌晨。往往是我去睡觉时，客厅的灯亮着；等到我早上起床时，厨房的灯亮着。妈妈的灯光在我的心中跳跃着，闪烁着。

我想，父母的养育之恩与儿女的感激之情的中间，永远是一个不等号。前者超过后者的实在太多。我似乎是懂得了亲人们为何会心甘情愿的为子子孙孙付出一切，因为他们也在偿还那份曾经给予过他们恩惠的欠条。

或许在不久的将来，我会写下一张孝心欠条，将我得到的所有爱记在上面。我将加倍的把它奉献给我的儿女，让孝心的欠条随亲情世代留存。

高一作文 篇7

似水流年，挟裹着一个又一个绮丽的的梦远去。那段美好的时光也许会在时间的长河中流逝，也许会变成一段挥之不去却又无法挽留的惆怅，可是那份温暖的友情，那个相知的朋友，却永远是记忆深处绽放的最美丽的花。

读中学的时候，我是一个没什么特长，成绩平平的孩子。在老师眼里我并不是最出色的一个，但和同学相处得还可以，她在我们班一般般，并没有引起我的注意，但不知什么时候，我感觉他身上散发着一种魅力吸引着我，我慢慢开始了解她，并和她相处这样子，和她接触后我发现她打破我对她之前的认知，她是一个有上进心，有责任的女孩子，我们住在同一个小区，我们每天一起上下学，在学校一起做数学题，一起交流英语这所有的所有我都历历在目，不知不觉你也成为我的知己朋友，我们常常坐在楼下的长椅上谈心，在我伤心时她会安慰我，在我开心时我们同事分享自己的快乐，真的好还念当初。

记忆犹新，那天放学下大雨，我们一起淋雨，下雨还不忘吃薯片，那换面很幸福，回去也不忘了在QQ上发一句你回去了吗？把湿衣服赶快换掉，不要着凉了。即使这些不起眼的问候，在我看来意义就不同了，我们互相学习，从她身上我学到了关怀，谦逊，和蔼，友好，宽容……，我很感谢那美好的三年时光，感谢你的陪伴与支持，感谢那温暖的友谊，现在我们毕业了，都考上了高中，虽然不在一个班，但在一个学校。希望你不要忘记我，那份纯朴的友谊永远是我心里最单纯的快乐，胜过一切可以用金钱买到的东西。

那一份真挚的友谊，美丽春节如冰雕，天冷的时候，才看得见形状‘天热的时候，如此瑰丽的造型找也找不到，我最亲爱的朋友，愿你的心情和运气一样想把世间最美好的祝福送给你！

高一作文 篇8

心若净土，是我们最神洁的地方；心若蓝天，是我们自身最美好的地方；心若浮云，是我们自身最纯净的地方，是精神的家园……

曾经在爷爷家住过几日，在家的附近有一座寺庙。一天，我与哥哥到寺庙参观时，奉香的人络绎不绝。望着神座上神态安详的佛像，我的内心忽然平静了。这是一尊怎样的佛像啊！它的双眼微睁，给人一丝神秘之感。神态安详的它，似游离在浮云之间，似乎看透了人世间的悲欢离合，看破红尘，向往着西方极乐世界。看到这儿，我的内心砰然一动，被它深深地折服。这种感觉仍留于我心中，使我为它所倾倒，给我留下了不可磨灭的印记。

古代，陶渊明被贬之后归隐田园，每日倒也清闲。在写《归园田居》时，望着南山，不觉产生了感叹；此时，他的内心是安逸的。路游，在乾道二年春，朝廷以“交结台柬，鼓唱是非，力说张俊用兵”的罪名，把他的职位免去，让他免去回家。然而，陆游在归家初期又写下了“懒向青门学种瓜，只将渔钓送年华”这句词，抒发了自己的豪情，表明了他高尚的情操；此时，他的内心依旧安逸，凸显了他旷达、乐观之情怀。

当今社会，被称为“党的好干部”牛玉儒，他虽掌握着一些权力，但他踏踏实实地做事，为群众办好事、办实事；对于社区，他经常走动，且按时慰问孤寡老人；司机向他反映上公厕难的问题，他点点头，数日后，一间间公厕盖起来了，且全部免费开放。人民都很喜欢他。在他看来，群众的问题，就是他的事，他要一心一意、踏踏实实地把事干好，才对得起老百姓。此时，他的内心是纯洁的，是一尘不染的。心安，成就了他，成就了社会。

但在好的背影下，一些不堪入耳的事正在发生。一些上级领导，由于掌握着权、钱，胆大妄为，将百姓的血汗钱用于自己的开销之中，做着违法的事情。他们认为自己会逃脱法律的制裁。殊不知，“法网恢恢，疏而不漏”，最终他们仍不免进入监狱痛苦一生。

“心安身自安，身安室自宽。心与身俱安，何事能相干。”这些人正是由于内心的“不安”，才造成了无法挽回的悲剧。由此，心若安，何事能相干？社会何愁不会变得美好而又和谐呢？