我的朋友高中作文

【精品】我的朋友高中作文三篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的我的朋友高中作文3篇，希望能够帮助到大家。

我的朋友高中作文 篇1

我是一个平凡的女孩。学习一般，人也一般。但是我有一样不平凡的东西，这种东西每个人都有，但这种东西每个人拥有的都不一样，这样东西就是——友谊。我有两个好朋友，她们叫：沙沙、云芹。她们是我的好姐姐，她们给了我很多的快乐和感动。她们在我伤心的时候安慰我，在我开心的时候陪我一起开心。在我们的身上发生了许多的趣事。

开学的第四天，中午放学。每到我们又开始发愁了：那么长的中午要怎么过?忽然我们的开心果——沙沙又有主意了：“反正中午时间那么长，不如你们陪我做饼吧!”我们听了都觉得这个主意好，于是我和云芹就异口同声的.说：“好的!”

到了沙沙家，她们就准备起了材料。我因为不会做饼，就呆在了房间，玩弄这着沙沙的英语点读机。可是我的心里也想试试做饼。于是我厚着脸皮到了厨房，说：“沙沙、云芹，我也想跟你们一起做饼，好吗?”

她们听了就爽快的说：“好吧!不过你要小心哦!”

“恩，我会的!”我回答。

接着我们就开始继续做饼了。我负责做饼。首先，我把面粉揉成一个圆球，再把圆球拍扁，然后在饼上涂抹上芝麻。这样饼的雏形就做好了。可是我不小心在放饼下锅炸的时候从有点高的地方放下去了，油喷了出来，溅到了云芹的手腕上了，她见了马上把手伸到水龙头的下面，开水龙头用水把水把手冲了冲。我抱歉地说：“对不起，我不是故意的，你没事吧?”

我本以为云芹会怪我，可是她只是说：“没事的，我们继续做饼吧!”沙沙也说：“既然云芹没事，我们就继续做饼吧!”

我听了，表面说好，可是我的心里很感动。

经过我们的一番“折腾”，饼就做好了。

看着香喷喷的饼，我们的心里都有一种成就感。接着我们就开始品尝我们的胜利果实了。我吃了一小口，好吃极了香香的，甜甜的。有可能是我们自己辛辛苦苦做的

所以吃起来格外的好吃，我们都说好吃。

这件事虽然过去了，可是每当我想起就会有笑，会心的笑，我永远忘不了那饼的滋味儿和那份感动。

我的朋友高中作文 篇2

我上了六年学，结交了许多朋友。在这么多朋友里，我最好的朋友是宋十佳，他做事认真，令人佩服。

记得有一次，我很早来到学校，推开教室门，就看见宋十佳拿着笤帚正在扫地。我奇怪地问：“难道今天咱们组做值日吗?”“当然了，难道你不知道吗?”“哦!”我恍然大悟：“你瞧我这记性。”“不赶紧做还等什么呢。”他催促我说。我赶忙放下书包，拿起一把笤帚扫起地来，很快我就扫完了一行地。再看看宋十佳，他还在弯着腰扫地呢，他握着手里的笤帚，扫得是那样认真。左一下，右一下，不快也不慢。不但把每行过道的地面扫干净，还把每个同学的椅子搬出来，把笤帚伸到桌子腿的缝隙处扫，果然扫出一大堆脏毛儿。突然他在暖气片前停了下来，惊叫一声：“啊!”我还以为他出什么事了呢，急忙问：“怎么了?”他指着暖气与墙壁的缝隙说：“你看，这里有这么多脏东西。平时我们都没注意到。”我跑过去一看，那里什么都有：纸片、零食包装袋、被压扁的饮料瓶……我捂着鼻子说：“这儿太脏了!别扫了。”他皱着眉头说：“那怎么行?”说完，就蹲在地上把笤帚的末端伸进去，果然清理出许多脏东西。卡在暖气缝里的废纸，他索性把胳膊伸进去，用手直接掏了出来。看到这里，我不好意思地低下了头。我想：班里谁也没有他做值日认真。

还记得有一次，老师让他督促我们组组员制作古诗的幻灯片。他一下课就召集我们组员开会，还明确给我们每一个人分了工。每天还提醒我们抓紧时间干自己的任务。每当我们在电脑技术方面有不清楚的地方，他就会去找电脑专家姜雨昆帮忙。

我的好朋友宋十佳就是这样一个做事认真的朋友。

我的朋友高中作文 篇3

现在的社会中，有许多老年人还保留着“重男轻女”的这种比较封建的思想，我的奶奶也是有这种思想的人。

就是那一次，我在循环日记上把我的这些心事和烦恼都写在了上面。教师看完之后把我叫到办公室，说实话，我当时心里多多少少有点忐忑，以为教师会跟我说以后不要再写这样的事情了，教师不喜欢看这样的文章。但出乎我意料的是，教师并没有像我想象中的那样，反而截然相反。

教师先把我拉到她身边，然后问我：“你喜欢你奶奶吗？”我非常肯定的摇了摇头“能告诉教师原因吗？”我告诉教师奶奶对我所做的所有事，教师听完后，把她的经历告诉了我。跟我说：“我们家里的两位老人也想要个男孩，生下了我们家你那个姐姐后也是不太喜欢，但你看现在，心里也是特别开心，特别高兴的。”

我听完后，内心起了点波澜，泪水也随着流了出来。教师体贴的给了我一张卫生纸，一边说：“其实奶奶还是爱你的，因为毕竟你是他们的亲孙女，他们不爱你爱谁啊，是吧？要理解他们。”听了这些话，我就突然之间想通了，或许是我没有理解他们，没有站在她们的角度上想一下。

走出办公室时，教师说以后有什么事情或者打不开的心结就写在本子上，或直接来找教师诉说一下，教师帮你把心里的这个节打开，别憋在心里。教师说的这些话就像一股股暖流，流进了我的心房，因为平常既不敢跟爸爸妈妈说这些事情又不好意思和同学谈论这些的我，真的很需要一个可以诉说的人，现在我有了，这个人就是我的新朋友，语文教师。

有人认为教师与学生之间的关系只是普通的，仅有学业上的联系的师生关系，可我想这种关系还能进一步发展，发展成最好的，最知心的那种朋友关系。